老板老班的博客

……教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人……(苏霍姆林斯基语)

 
 
 
 

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 老板老班

江苏省 南京市 天蝎座

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自我介绍老板老班 一名从教近20年的普通教师,担任班主任的时间几乎与教龄相等,至今仍在做班主任。利用小小的班级进行着伟大的教育实践和探索。
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[置顶] 教你做智慧的班主任(八)我用什么称呼你?

2009-11-5 12:10:00 阅读(262) 评论(37)

     有一个很不起眼的小办法可以让你在瞬间和学生的距离拉近,多少年来我一直本能地这样做,从没有意识到这里面的意义,直到听到冯恩洪校长在讲座时把这个小办法当成一种艺术之后,我忽然觉得有点晕了,原来朴素的想法还能上升到心理学社会学的理论高度。

     说了半天,是个什么小办法呢?太简单了,用学生自己的称呼来称呼学生。

     平时你怎么称呼你的学生?我是觉得怎么亲切怎么称呼。正常情况,直呼其名,简单明了。但是在很多情况下,对方名字是三个字的,我会喊后面的名,比如“田晓玥”,就叫“晓玥”,省掉一个姓,距离立即拉近了不少,有时又只呼其姓,叫“小田田”;如果是单名,无论姓或名都可以重叠地喊,看哪一个顺口,以名的叠音为主,比如“徐丹”,叫“丹丹”。


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[置顶] 教你做智慧的班主任(九)从混乱到有序

2009-11-11 0:10:23 阅读(182) 评论(26)

       前一段时间学校组织学生学农,调用了八辆大客车,因为需要在外面住几天,所以每个人都带了一些行李。为了方便行动,大多数人选择了使用拉杆箱,把所有的东西往里面一放,不管多重,拉起来就能轻松地走,很省事。由于车辆较多,不可能全部在学校里停下,只能在校门口上车。我们学校地处闹市区,门口就是交通要道。早晨上班的人很多,开车的走路的骑车的,川流不息,大客车在校门口一停,顿时造成车流不畅交通拥堵。四十多人一辆车,又有行李要放,行李舱的门一打开,又占据了一些空间。学生从校门口到车门前要经过慢车道,此时慢车道上已经很繁忙,学生的队伍一堵,一片混乱。为了尽量不造成大面积拥堵,就要求学生尽快上车,但是上车客观上需要一定时间,大客车都在路上排队,上满一辆走一辆。开始的班级上车速度很慢,每个人都是先把行李放进行李舱,再挤出人群从前面排队上


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[置顶] 【永久置顶】老板老班引用经典文章

2009-6-5 23:04:25 阅读(566) 评论(12)

    开博以来除了自己写作文章日志,也不断博采众家之长,看到别人的好文章,也禁不住想拿来收藏,时间长了,居然也有不少篇,为方便查阅,在此也整理列出其中的精华。感谢原文主人,为我提供了如此美味的精神大餐!

经典阅读 

钱理群:中学校园文化建设:一项不可忽视的教育工程

      
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[置顶] 【永久置顶】老板老班教育文章全集(二)

2009-6-5 12:42:43 阅读(570) 评论(12)

    教育人

    偶遇李镇西 

  链接唐晓勇 

  印象赵福江

  


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[置顶] 【永久置顶】老板老班教育文章全集(一)

2009-6-5 12:17:12 阅读(1580) 评论(19)

   为方便自己和网友查找、阅读我的教育类文章,我模仿顾老师的做法,将博客中的一部分文章做了一点分类整理,全部放在一个文件里,这样不需要到处乱找了,只要点击标题就可以看到。以后有新文章了,只要更新一下即可。感谢大家的关心!

     一、德育美文   

       给自己的礼物

巧玲 巧玲


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【阅读】当教育不再强调育人(徐九庆:《中国教育怎么了》(选三)

2009-11-23 11:02:56 阅读(4) 评论(0)

     《中国教育怎么了》:当教育不再强调育人,不再崇尚高尚的品格时

小学生们的普遍看法是“怕老师” ,相当多的中学生也觉得“老师很威严” ,在大学里面,一些教授也喜欢威严的感觉,似乎在他们看来,威严就是一个教师应当拥有的面孔,如果没有,学生就不会听话,就不会好好学习。

现实却与教师们的愿望背道而驰,我听很多学生讲,他们最喜欢的就是那些充满活力、充满亲和力的教师。在听这些教师的课时,学生们总是很认真。 我们喜欢他,如果不好好听课,就感觉是在亵渎某种很神圣的东西。

对这些充满活力、充满亲和力的教师,学生们也愿意主动与之交流,包括一些很私密的事情也愿意向教师说出来。


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【阅读】一旦失去信任,沟通再无可能(徐九庆:《中国教育怎么了》选二)

2009-11-23 10:59:36 阅读(4) 评论(0)

    《中国教育怎么了》:一旦失去信任,心灵之门就轰然关闭,沟通再无可能

一个人的不统一,其危害是双向的,对外,无法取得别人的信任,对内,承受因自我谴责而造成的巨大痛苦。这些危害最终要演变成对整个社会的危害。一旦人与人之间、集体与集体之间匮乏信任,后果就很严重了。

既然信任来自内心与行为的统一,来自对他人的担当,那么,从小进行“做正确的事”的自我统一的训练,就显得尤为重要。

这种训练首先要由父母们来实施,父母是孩子最早的启蒙教师,也是影响力最大的教师。孩子对父母的信任与生俱来,父母不需要刻意去做什么就能得到孩子的信任,而其他人要取得孩子的信任,就需要艰苦的努力才行。


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【阅读】品格之忧(徐九庆:《中国教育怎么了》选一)

2009-11-23 10:52:13 阅读(5) 评论(0)

    《中国教育怎么了》:品格之忧

罗曼·罗兰:没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。

陶行知:把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益。

整饬混乱的社会秩序、消除重重矛盾,唯一的途径就是从单个的人做起,让每一个人从内心到行动变得统一。

现在最为匮乏的就是信任。有的下级不信任上级,认为领导不是好东西,有的领导也不信任下级,觉得下级随时会


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教你做智慧的班主任(十一)教育的契机

2009-11-20 3:44:12 阅读(82) 评论(15)

      做教育是需要等待的。等待什么?一个是等待孩子们成长,在成长的过程中,很多小时候不明白的道理自然就明白了,懂事了。所以,有时候看上去老师并没有教给他们什么或刻意地去影响他们,他们也自然就会了,其实老师的影响始终都在,只是没有显现出来,有时就连学生本人,也不一定意识得到。正如我们有时看到孩子的举动很奇怪,说我没教过你你怎么就会呢?孩子的回答通常是:我也不知道从哪儿学来的,反正就是会了……

      另一个等待,就是等待一个最佳的教育机会。教育的契机有时候是需要耐心等待的。前一段时间一直在讨论一个老话题:德育的实效性。因为这个问题始终在困扰着教育工作者。我们会发现,在大多数情况下,我们在学生身上投入的教育精力都打了水漂,学生要么徘徊不前,要么反复无常,要么甚至在


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肖川报告:教师的幸福人生与专业成长。

2009-11-18 11:06:22 阅读(36) 评论(1)

       非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。今天,我报告的主题是:<<教师的幸福人生与专业成长>>。

   报告开始前,让我们一起分享几个图片:一是幸福的家庭......那么,幸福到底是什么。母亲的关怀、丰收的喜悦、平静的温馨、神秘的巧克力、林间的小路、远离尘嚣的静土、自由的跳路、温柔的抚摸、安祥、不经易间的感动、重温听潮的时刻、开满鲜花的、一生的信仰、更多的时间、美妙的梦、丰富的想象、寄托在纸上的希望、自己的感觉、勇于攀、独立的梦想、下一步的欲望、朋友的关怀......幸福无处不在。


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