老板老班的博客

       在去年市教科所举办的第十届南京教育论坛上，南师大教育理论专家杨启亮教授做过一次报告，主题是《未来教育家的道德境界》，专家的讲座果然不同凡响，从理论的高度和实践的角度全面阐述了主讲人对这一命题的理解，听了之后有一种酣畅淋漓的感觉。杨教授报告的标题就挺有意思，“未来教育家”，换句话说，现在我们国家还没有教育家。的确，按教授的观点，目前中国没有教育家，名师、名校长、理论专家是有的，但就达到的高度和触及的深度以及对时代发展的意义和对后世的影响力而言，确实没有真正意义上的教育家，如中国历史上，古代的孔子、现代的陶行知，还没有第三个人能与之比肩。这个不是媒体能评选出来的，也不是政府培养扶持能造就出来的。

      现在没有教育家，我们的眼光能否放远一点，瞄

      教育家是什么样子？学术水平且不说了，关键还是在道德境界、人格魅力。不积跬步无以至千里，我相信，教育家的学识是不断学习不断积累而来，教育家的睿智是不断思索不断感悟而来，而教育家的道德境界也是逐渐地、不断地提升之中，也许会经历波折与反复，但终究因为锲而不舍而顿悟而豁然开朗而成大器。

      这其中始终离不开“发展”二字。我的本文上篇发出后，争议还是很多的，当然博友们因给我面子，有的想法不一定发表在评论上。其实这也大可不必——不必过于较真、不必过于担忧、不必过早下结论。我本人写这篇文章的目的在于表达一种不断超越自我、永远积极进取的精神追求，未必就是真的想做什么“家”。把自己的工作踏实做好，别想着走捷径，这一直是我对自己的要求，但我认为，人一定要有想法，人可以没

   为方便自己和网友查找、阅读我的教育类文章，我模仿顾老师的做法，将博客中的一部分文章做了一点分类整理，全部放在一个文件里，这样不需要到处乱找了，只要点击标题就可以看到。以后有新文章了，只要更新一下即可。感谢大家的关心！

     一、德育美文    

    教育人

    偶遇李镇西 

  链接唐晓勇 

  印象赵福江

    开博以来除了自己写作文章日志，也不断博采众家之长，看到别人的好文章，也禁不住想拿来收藏，时间长了，居然也有不少篇，为方便查阅，在此也整理列出其中的精华。感谢原文主人，为我提供了如此美味的精神大餐！

名家论教育

  我的教育信条（杜威）

  杜威：教育即生长

道德教育的目标

肖川

       近日在《中国德育》读到这样一段文字：“道德不是一套咒语，而是一首歌；不是一堵墙，而是一道台阶。如果是一块布，不是用来遮丑，而是用以显美；如果是一条绳索，不是用来束缚，而是用于攀登。如果它是目的，就让我们轻装上阵去奔向它；如果它是工具，就让我们轻松自如地去使用它。这样才是道德的。”说得真好，这是我至今为止看到的关于“道德”最富有诗意的诠释。

       作为一个受过良好教育的人，道德的修养无疑是一个重要的方面。关注个体的道德成长的学校道德教育，必须着眼于个体的日常生活的行为准则的正当性和必要性。作为社会道德，完全可能本身是并不道德的，所以传统中国才会有“以礼杀人”的问题。作为个体道德就是对于良

       2010-02-07 00:54:13 来源: 南方网

核心提示：广东省紫金县181名未被录用代课教师的清退工作被要求于2010年2月10日前完成。一位执教17年的被辞退代课教师仅获得9010元的一次性经济补偿。

得知自己将被辞退，代课教师掩面而泣

南方网2月7日报道 越来越密集的结婚喜炮、日益拥挤的回乡汽车、人头攒动的乡间圩市……广东省紫金县蓝塘镇，逐渐喧闹起来的村落，叩响着人们对新年的期待。

      2010-01-01 14:46:00 来源: 中国新闻网(北京)

2009年12月21日傍晚，王安治来到他曾经代课的学校，当年他亲手栽种的松树已郁郁葱葱，但他已不属于这里。

如何看待“80后”这一代？

    感谢这次征文的组织者让我参加评奖工作，给了我一个了解“生于八十年代”的当代中国大学生的机会。
       我在北大教了二十多年的书，比较熟悉的，是“知青”那一代（生于四、五十年代）和“八九”那一代（生于六、七十年代），现在，他们都是你们的父母、老师辈了。我在北大最后一批学生，是八十年代上半期，也即1980—1983年出生的，我已经不太了解了。而诸位大都是我2002年退休以后入学的，我们之间自然就相当陌生了。而这次征文却使我们相遇，以至今天我能走到你们中间，这也可以算是我晚年生活中的一件幸事吧。

    2月2日以后，事情变得简单起来，每天早晨学生去考试，也有人不考的，就休息，下午回来吃饭，我则在房间里写日志，一切井然有序。我基本上不去学生的房间，不去干涉他们考试，平时多半是在吃饭时和学生交流一下。这些学生中，有考得勤的，每天一场；有会偷点懒的，隔一天考一次。不过，他们这次过来，最少的也要考到三场。

    我的任务主要是留守，帮助学生解决困难，没有问题我就不必多管闲事。我知道这其中也有少数学生到了无锡来依然很贪玩，晚上逛街上网什么的也是有的，离开家单飞的心情总是很不一样的。其实我现在看他们的感觉和过去不同了，以前是像看孩子一样，而现在好像是在看准大学生，在我心中，他们已经即将成年了，是个