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老板老班的博客

……教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人……(苏霍姆林斯基语)

 
 
 
 

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    【按】本文发表于《江苏教育》2017年第1期,转载请注明作者与出处。(老板老班)

 

老“三板斧”与新“三板斧”

——班主任教育学生方法漫谈

陈宇(南京市第三高级中学)

在班主任专业发展的问题上,有一个很奇怪的情况:所有人都知道班主任工作的重要性。但是,班主任工作的专业知识和技能在师范院校却学不到。教师走上工作岗位,担任班主任后,也没有系统的学习(继续教育)机会。这种情况导致很多班主任在教育学生时方法不多,就像程咬金的“三板斧”。几招用完还不见效果,班主任就显得很无奈,甚至把学生归入到“不可教育”的行列中去了。

作者  | 2017-2-13 22:10:05 | 阅读(2704) |评论(6) | 阅读全文>>

学生故意扰乱课堂纪律行为的教育策略综述

2017-2-12 15:16:38 阅读2538 评论2 122017/02 Feb12

        【按】本文发表于《班主任》2017年第2期。转载请注明作者与出处。谢谢!(老板老班)

标本兼治,齐抓共管

——学生故意扰乱课堂纪律行为的教育策略综述

作者  | 2017-2-12 15:16:38 | 阅读(2538) |评论(2) | 阅读全文>>

人格本位的班主任专业化(冯建军)

2017-2-11 19:32:57 阅读808 评论1 112017/02 Feb11

专业作为现代社会的产物,以技术为主导,形成了技术型专业化的路线。这一路线不适合班主任专业化。因为班主任工作不是技术型工作,而是人与人的精神交流与人格影响。班主任专业化的核心不在于知识与技能,而在于人格与德性,这是由教育的本性和班主任专业化特性决定的。班主任的教育人格包括专业良知、专业精神和专业责任。我们需要通过培育班主任的教育人格,即确立职业认同、树立教育理想信念、加强师德教育、建立完善系列制度等,实现班主任的专业化。

[关键词]班主任;班主任专业化;技术型班主任专业化;人格本位的班主任专业化


      

作者  | 2017-2-11 19:32:57 | 阅读(808) |评论(1) | 阅读全文>>

《学生可以这样教育》全书目录及内容提要

2016-9-1 23:17:13 阅读3046 评论4 12016/09 Sept1

        拙作《学生可以这样教育》于今年八月正式出版,现在各大网站上均能买到。为方便读者对该书内容有一个大致的了解,现将全书目录以及各章内容提要发布如下。

《学生可以这样教育》全书目录及内容提要 - 老板老班 - 老板老班的博客

        第一章  树立教育大局观

       做好教育工作,教师最需要提升的是什么?教学水平、业务能力、敬业精神……这些都很重要。但最关键的,我认为是建立教育战略思维。具体的操作方法与技巧其实不难学会,其价值也有限。如果认为只要掌握了一些方法就能带好一个个班、教育好一批批孩子,而且自身还能不断进步,那就大错特错了。如果一名教师没有教育大局观、战略观,纵使技术上不断进步,也无法让自己进入更高的教育境界,也很难说会对学生产生终生的影响。

        一,为班级发展制订长远的规划

作者  | 2016-9-1 23:17:13 | 阅读(3046) |评论(4) | 阅读全文>>

刘强东:京东管人只用四张表

2016-1-7 11:30:07 阅读4686 评论3 72016/01 Jan7

 

京东股权众筹业务正式上线时,京东集团首席执行官刘强东出席了活动,并携手沈南鹏、徐小平、包凡等投资界大佬发起了“京东众创学院”。众创学院定位于促进大众创业、万众创新,面向创业者提供全生态服务的平台。刘强东的头上从此多了一个头衔——京东众创学院校长。

刘强东在活动现场给嘉宾们亲自上了众创学院的第一课,详解了京东的用人之道。他鄙视创业鸡汤:“今天不会跟大家讲任何心灵鸡汤,特别是鼓励创业的话。如果有创业者的激情需要来自别人的鼓励的话,我认为是很可怕的。激情永远来源于自己,而不是别人的鼓励。”

80%的钢加20%的金子

作者  | 2016-1-7 11:30:07 | 阅读(4686) |评论(3) | 阅读全文>>

我的“名班周计划”将在《班主任之友》微信推出,敬请关注 - 老板老班 - 老板老班的博客

    从2016年元月一日起,如果你点击关注《班主任之友》微信,可以收到我每周一期60秒语音微信和相关图片。扩展的文字稿将同步发表于《班主任之友》杂志。

    这是我和《班主任之友》最近达成的一项合作——每周推送关于班主任工作的微信,与班主任实际工作同步。这个创意的初衷是让一线班主任的工作有一个参照,根据不同的时间段,每周可以做哪些工作、开展什么活动、组织怎样的主题班会,等等。工作有计划,有条不紊地开展,可以从容不迫,忙而不乱。如果班主任工作没有规划,则会处于被动状态,每天疲于应付,还没有成就感。应该说,这个创意很好,但是,因为每个班主任所在的学校不同,年级段不同,学生不同,而且每个人的做事风格也不同,这个“周工作安排”就很难具有普适性。于是杂志社找到了我,希望我能解决这个难题。这个任务很有挑战性,我不能保证做好,只能是尽力而为。我将尽可能地将实用性强而且可以推广复制的方法呈现,而不是只有我能做,别人却无法操作,为此我要精心挑选。

作者  | 2015-12-31 16:56:53 | 阅读(3502) |评论(9) | 阅读全文>>

新书即将出版

2015-10-16 15:40:46 阅读2837 评论28 162015/10 Oct16

    新书稿暂名《学生教育十讲》,以最终与读者见面的题目为准。主要内容是谈如何教育学生的,其中又分面向集体的教育和面向个体的教育两块。共十章内容,超过二十万字。预计于明年初面世。本书集中了我多年来带班中教育学生的方法和案例,既有工作方法、思想方法的总结归纳,也有对案例的深度分析与点评。与《班主任工作十讲》所不同的是,本书侧重于对人的教育而非班级管理(对事),但是班级管理本身与教育密不可分,所以肯定也会涉及到一些管理策略,如班级出现了各种状况后应该如何处理,等等。我依然希望本书减少个性化的色彩,以期能适应更多教师具体的教育工作,使之具有更好的可复制性和推广性,但最后结果如何,还要读者作出评价。

    虽然本书不少内容已经散见与本博日志或在各类杂志上发表,但是在组稿时做了更多的梳理修改

作者  | 2015-10-16 15:40:46 | 阅读(2837) |评论(28) | 阅读全文>>

教室为什么还要存在?

2015-9-18 14:25:39 阅读3636 评论39 182015/09 Sept18

    学校最后一块写粉笔字的黑板终于换掉了。现在上课,都用白板了。水笔书写,经常下课时手上红一块紫一块的……鸟枪换炮,对一些教师来说,还真有点不适应……以后形容教师生涯,可能不适宜再用什么“三尺讲台,一支粉笔……”之类的说辞了。是的,别说粉笔,连讲台将来被撤掉也未可知。

    不是我不明白,这世界变化太快。十年前开博客,到今天算是抱残守缺,还在勉力支撑,但大多数人都不玩了。飞信早已销声匿迹,连微博都落伍了,现在好一个微信,谁知明天还有什么……

    在众人的极力撺掇下,硬着头皮开了微信,但基本不发,只是看看。微信很热闹,更新得也太快了。每天资讯不少,夹带着大量的垃圾信息,充斥了人们的视线。说到看微信,还真的涨了不少见识。眼见着数字化教学铺天盖地而来,一付将要席卷祖国大地的态势,我这个上课连PPT都很少用的老师,怕是赶不上趟了……

作者  | 2015-9-18 14:25:39 | 阅读(3636) |评论(39) | 阅读全文>>

学生眼中的好老班是什么样?

2015-9-18 13:33:13 阅读4647 评论8 182015/09 Sept18

    【按】整理文件,发现很久以前学生的一篇短文。这篇短文作于开学后不久,描写了她班主任的几个细节,虽然文章很短,也不够全面,但还是能从中看出学生眼中的好老班的几个标准。照照镜子,也许能对我们的工作带来一些启示。(老板老班)

 

我眼中的老班

文/张佳

我要表扬他,因为他的体贴。

对他的最初印象竟不是害怕而是感到亲切,就像父亲。军训的操场,如同一个密不透风的大蒸笼,他静静走来为每一个人扇扇子,不说一句话,就这样安静地站着。扇来的风不仅给皮肤带来清凉,更使我躁动的心平静下来,内心深处涌出一丝小感动,那感觉不是夏日的骄阳而是夏日的徐风、冬日的暖阳,虽不热烈但却轻轻抚过心田。

作者  | 2015-9-18 13:33:13 | 阅读(4647) |评论(8) | 阅读全文>>

教师虐打学生,现行法律不屑一顾(转)

2015-6-22 21:55:02 阅读2548 评论0 222015/06 June22

教师虐打学生,现行法律不屑一顾
作者:李煕

导语:近日各地连续爆出“4岁幼童耳朵被教师用订书钉钉穿”、“教师体罚学生被举报后要求学生说在练蛙跳”等新闻。教师对未成年人的虐待与严重体罚在中国是一直被关注的话题,但中国的法律体系对此种现象的规制有着漏洞与空白。


        中国的“虐待罪”规制对象不同于日本的包含了“其他对儿童行使现实监护的人”,只限于家庭成员

在中国现行法律体制中,教师不管如何严重体罚凌虐学生以致任何结果,都是无法构成“虐待罪”的。因为根据中

作者  | 2015-6-22 21:55:02 | 阅读(2548) |评论(0) | 阅读全文>>

超级辩手

2015-6-1 23:51:53 阅读3655 评论1 12015/06 June1

超级辩手 - 老板老班 - 老板老班的博客

高一(11)班的超级辩手朱心怡

    学校首届“思辨杯”学生辩论赛,分高一高二两个年级进行。原1315班学生组队,一路过关斩将,赢得高二年级冠军。知子莫如父,这个结果在预料之中,因为我对他们的实力一直有信心。孩子们虽然现在已经不在我班,但底蕴和气势摆在那里,那是曾经在学校所有赛事中横扫对手的节奏,一个辩论赛自不在话下。我特意去了决赛现场,为弟子们加油,看着他们夺冠,非常欣慰,特别是一辩张桢和最佳辩手,原1315班班长王雅婧(二辩),太出彩了!虽然不教他们快一年了,但我们依然亲如一家人,他们也是我办公室里的常客,估计这样的师生关系在我们学校再也找不到可以比肩的了……

    而我现在带的1411班,除了学习成绩和体育

作者  | 2015-6-1 23:51:53 | 阅读(3655) |评论(1) | 阅读全文>>

转:送给李镇西先生的“呵呵”及其它(马新民)

2015-5-11 8:20:32 阅读4069 评论4 112015/05 May11

 

这几天不断看到朋友圈里分享李镇西先生的大作《学生给老师撑伞何错之有?》,我实在忍不住就报以“呵呵”二字,于是就被追问“呵呵”的意思,好吧,那我就来说说我的“意思”。


先说说对李镇西先生文章的看法。坦率地说,如果是一般的老师,出于惺惺相惜之情,以如此感性甚至有点煽情的方式来为同行辩护,倒也无可厚非。可镇西先生是博士,又听说是“中国的苏霍姆林斯基”,如果认为学生“自愿给老师打伞”是一件美好的事,至少应该从学理的层面进行抽丝剥茧的推演,以扎实的论证链让我们看到这样的做法是符合教育的美好

作者  | 2015-5-11 8:20:32 | 阅读(4069) |评论(4) | 阅读全文>>

最近几张小学生给班主任撑伞的照片在网络上热传。我本不想就这件事发表任何言论,原因很简单,这件事的是非是明摆着的,根本不需要过多讨论,那位老师的行为明显不妥嘛。

但是,偏偏有些人,而且还是所谓教育名家,置基本常识于不顾,为享受孩子撑伞待遇的教师击节叫好,说那是师生关系融洽的最好表现,并且以自己的亲身经历佐证。然后又有一帮粉丝跟在后面叫好。这就很令人不安了。因为话语权的问题,影响力越大,一旦观点有问题,误导大众的危险就越大。

作者  | 2015-5-9 1:20:53 | 阅读(3708) |评论(9) | 阅读全文>>

关于班级管理,答读者问

2015-4-22 22:18:22 阅读3676 评论1 222015/04 Apr22

        本文发表于湖北《新班主任》杂志,内容是回答阅读了《班主任工作十讲》的读者的几个疑问。感谢《新班主任》杂志!先后开展了《你能做最好的班主任》《班主任工作十讲》等书的阅读行动并邀请我回答读者的问题,这既是对我作品的支持同时也让我通过与读者互动有了自我反省的机会。

        以下是我对读者几个主要问题的回应:

1、我是一名在校师范生,请问陈老师:作为未来班主任后备人才,您能对我们有志于在班级管理方面发展的师范生提一些具体的学习准备建议吗?——陕西师范大学历史文化学院  张洪山

作者  | 2015-4-22 22:18:22 | 阅读(3676) |评论(1) | 阅读全文>>

上帝让其灭亡必先让其疯狂

2015-4-21 22:29:21 阅读3786 评论30 212015/04 Apr21

        不要告诉我存在就是合理。

        不要告诉我成功是硬道理。

        不要告诉我考入清华等名校的毕业生没有抱怨母校的。

        是什么让学生选择跳楼?

        不要告诉我这样的训练是励志,弱者就应该被淘汰,丛林法则在“文明社会”里居然大行其道!

        更请不要以升学率判断教育的优劣。

        我只知道,物极必反,上帝让其灭亡必先让其疯狂。超级航母,有你沉没的那一天,而且不会太遥远。

        你就作吧!

 

 

        以下图片和文字均摘自最新新闻。

作者  | 2015-4-21 22:29:21 | 阅读(3786) |评论(30) | 阅读全文>>

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