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老板老班的博客

……教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人……(苏霍姆林斯基语)

 
 
 

日志

 
 

学生综合表现评分体系构建专题(一)行为规范基本要求  

2014-11-17 23:54:02|  分类: 班级管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        一、学生行为规范基本要求

1、独立完成作业,诚信考试。

2、保持课堂纪律,积极发言但不随意抢答,不做与课堂无关的事。

3、语言举止文明,不哄闹,不大声喧哗,不聚众议论游戏等内容。

4、记住自己的保洁职责,按时做好值日生工作。

5、每天七点二十分前到校,因故无法做到需家长请假。

6、到校手机关机,上课、课间、午休时间均不玩手机。

7、主动交作业,并按照规定在指定位置放好作业本。

8、下课及时处理个人事务,准时回到教室上课。

9、打预备铃后迅速回到座位,做好课前准备,不再大声说话。

10、认真参加晨会及大课间锻炼。

11、自习课、午休、晚自习时保持静音。

        12、放学后整理好课桌,保持座位周边整洁,椅子推入桌子下面,对好座位坐标。

 

        二、学生行为规范管理实施细则

高一( )班学生行为规范基本要求

为保障班级良好的学习生活秩序,提高个人素质,共创良好的环境,本班特制定以下行为规范要求并据此建立学生平时表现档案,个人记录同时也并入小组记录中。这些记录将为教育和评价同学以及小组提供依据。

关键词:提醒 警告 约谈 停课 通报 书面说明 计分

1、独立完成作业,考试不作弊。

对应措施:

每组行政组长担任学风监督员,提醒同学独立完成作业。发现抄作业情况,停课写思想认识并通报家长,情况计入个人诚信系统。考试作弊根据学校有关措施处理。

计分:经查实的抄作业行为每次扣去本人及所在小组30分,考试作弊扣100分。

2、保持课堂纪律,积极发言但不随意抢答,不做与课堂无关的事。

对应措施:

严重影响课堂纪律的同学将受到警告、约谈、留校、停课等处理,视情节轻重逐步升格。

课堂纪律情况信息采集自班主任巡视、科任教师点名、纪律委员记录、同学投诉(需核实)等。

计分:经查实的课堂违纪行为,视情节轻重每次扣去本人及所在小组1030分。

3、语言举止文明,不哄闹,不大声喧哗,不聚众议论游戏等内容。

对应措施:

提升个人素质,同学之间相互提醒。违规者

视情节轻重采取提醒、约谈、写思想认识直至停课的处理。

信息采集自值日班长记录和班主任观察。

计分:经查实的上述行为每次扣去本人及所在小组10分。

4、记住自己的保洁职责,按时做好值日生工作。

对应措施:

班主任、劳动委员、值日班长组成联合检查小组,每天检查,发现问题做记录,直接通报家长。

对无故不参加卫生值日或值日不到位的同学予以提醒、警告、重做、参加公益劳动等处理。公益劳动内容由班主任确定。

计分:缺席值日生,经查实每次扣去本人及所在小组的10分。

5、每天七点二十分前到校,因故无法做到需家长请假。

对应措施:

七点二十分副班长点名。对迟到的同学,一个月内,第一次提醒并通知家长,第二次警告并通知家长,第三次电话约谈家长并制定书面改进方案。

计分:一个月内,第一次迟到不扣分。从第二次迟到起,每次迟到扣去本人及所在小组积分20分。

6、到校手机关机,上课、课间、午休时间均不玩手机。

对应措施:

尽量不带手机到校。确实需要带的自觉关机。

手机开放时间:中午12:1512:30,下午5:305:50(晚自习的同学)。以上两个时间段可以在教室内使用手机,但不得玩游戏。其他时间段一律关机。

检查方式:采用拨打电话和课堂巡视两种方式抽查。查实者,第一次批评教育并暂停手机使用权三天,第二次一星期,第三次一个月。暂停使用期间手机由班主任代管。

计分:每次违规使用手机,经查实扣去本人及所在小组积分30分。

7、主动交作业,并按照规定在指定位置放好作业本。

对应措施:

课代表一律不得上同学座位收作业。早晨7:20分将作业交至科任教师处,迟交未交均视为不交。课代表将作业名单报至学习委员处汇总。每天交作业情况向家长通报。

一个月内,作业第一次不交,提醒并通报家长;第二次,警告并通报家长,第三次班主任约谈并通报家长,第四次请家长到校共同商议解决方案。

计分:第一次不扣分。从第二次起,每次扣去本人及所在小组积分20分。

8、下课及时处理个人事务,上课不迟到。

迟到的界定:正式上课铃声结束后进入班级。

对应措施及计分:参见第五条的方案。

9、打预备铃后迅速回到座位,做好课前准备,不再大声说话。

对应措施:

违规者,一个月内,第一次提醒,第二次警告,第三次停课一节反省,三次以上处理方案单独制定。

信息采集自值日班长记录和班主任抽查。

计分:每次违规扣去本组积分10分。

10、认真参加晨会及大课间锻炼。

对应措施:

跑操请假需家长的书面请假条。无故缺席晨会或跑操,每次计旷课0.5节,通报家长。一个月内缺席达到3次,停课两节用于反省并写出思想认识,约谈家长。累计缺席次数折算成旷课节数,按学校有关规定处理。

信息采集自班主任和体育委员点名。

计分:每次无故缺席跑操扣去本人及所在小组积分20分。

11、自习课、午休、晚自习时保持静音。

对应措施:

值日班长督促提醒,提醒无效后做好记录。违规者将通报批评,晚自习不能保持安静取消晚自习资格。大声吵闹,影响其他同学自习或午休,第一次口头警告,第二次书面警告并由家长签字,第三次停课2节用于写思想认识,通报家长。

信息采集自值日班长、班长的记录,科任教师和班主任的观察。

计分:第一次不扣分。第二次开始每次扣去本人及所在小组的10分

12、放学后整理好课桌,保持座位周边整洁,椅子推入桌子下面,对好座位坐标。

对应措施:每天放学后检查,不能按要求做的,第一次提醒并告知家长,第二次为全班扫地一次并通报家长,从第三次开始,写500字思想认识,家长签字。

计分:第一次不扣分。从第二次起,每次扣去本人及所在小组10分。

    另,遵守行为规范,无任何扣分记录,每周个人奖励积分50分,小组奖励积分100分。因表现良好受到老师表扬的,每次奖励20分。

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